El proyecto, se desarrolla en el marco de la convocatoria de Colciencias 2011, y busca llevar a 34 grupos de 4° grado de distintos colegios de estrato 1 y 2 de la ciudad, a utilizar estos espacios de educación no formal para propiciar conocimiento de una forma divertida.
Los 12 colegios seleccionados fueron I.E.D Alfredo Correa de Andreis, Colegio Distrital La Salle, Instituto Reina de los Ángeles, I.E.D. La Unión, I.E.D. Lestonnac, I.E.D #176 Juan Mina, I.E.D. Karl Parrish, I.E.D. Mundo Bolivariano, I.E.D. María Magdalena, I.E.D Jesús Misericordioso, Colegio Comunitario Villa del Carmen, Colegio Distrital María Auxiliadora.
Conexiones
Durante los últimos seis meses los equipos educativos de los dos centros culturales, bajo el liderazgo de la Jefe de educación del Zoo, Paola Sierra Manrique y la Jefe de educación del Museo del Caribe, Diana Casalins, han desarrollado una metodología que estimula la participación y la indagación más allá de las aulas y de los contenidos de clase.
“En este momento vamos a dar inicio a la parte más importante del proyecto porque se trata de establecer esa conexión entre los estudiantes y los docentes en donde la riqueza del ambiente es lo más importante para el aprendizaje. Van a venir al Zoo y al Museo del Caribe a explorar las preguntas que ellos mismos se han hecho, para así apropiarse del conocimiento”, afirma Paola Sierra, Jefe de educación del Zoo.
Se culminó con éxito la prueba piloto del proyecto, en alianza educativa con la Universidad del Norte y el asesoramiento científico de COLCIENCIAS.
“Lo que más me gustó fueron los juegos y el aprendizaje, aprendí que hay que cuidar la naturaleza, el mundo y que hay animales en vía de extinción”, afirmó Joseph, estudiante de 4° grado del Colegio Jesús Misericordioso en una de las sesiones.
Aprendizaje por objetos
La innovadora metodología Aprendizaje por Objetos, usada en el proyecto Conexiones, señala que ver y tocar objetos, discutir acerca de ellos con los compañeros lleva a los estudiantes a interpretar diferentes realidades. Los pequeños también desarrollan sus propias indagaciones sobre la vida, la cultura, la ciencia y la tecnología, en un ambiente en donde la naturaleza y las aulas interactivas resulten más divertidos que las pizarras, las tizas y los embudos.
